SANTO DOMINGO.– El partido Fuerza del Pueblo (FP) expresó “profunda preocupación” por las condiciones en las que se inicia el año escolar 2024/2025 debido, a su juicio, a falta de preparación y planificación del Gobierno de Luis Abinader.
Alegó que la falta de aulas ha dejado a un alto porcentaje de niños fuera de las aulas, a pesar de que el actual gobierno, en 4 años, ha manejado unos RD$998 mil 078 millones de pesos (alrededor de un billón) a través del Ministerio de Educación mediante la aplicación del 4% del PIB.
Dijo que el mismo ha sido incapaz de entregar una cantidad significativa de nuevas aulas y de concluir 721 planteles que quedaron inconclusos de administraciones anteriores.
La falta de recursos económicos para el mantenimiento y acondicionamiento de los centros educativos fue otro punto resaltado por Pimentel. Dijo que pese a las promesas del Gobierno, muchos directores de escuelas aún esperan los fondos necesarios para realizar reparaciones y mejoras en sus instalaciones.
Pimentel explicó que la falta de aulas se ha repetido año tras año en el presente gobierno, quien ha desplazado su responsabilidad al sector privado, limitándose a entregar bonos a las familias cuyos hijos se quedan sin cupo en las escuelas públicas.
Dijo que otra preocupación es la escasez de profesores, especialmente en áreas curriculares especializadas, lo que limita la capacidad de las escuelas para atender adecuadamente a los estudiantes.
Agregó que, a pesar de los concursos de oposición, la falta de docentes sigue siendo un problema crítico en varios distritos educativos.
Denunció también la carencia de porteros, conserjes y otro personal de apoyo, esencial para mantener un entorno seguro y funcional en los centros educativos.
Alegó que la situación del sistema educativo se agrava por la escasez de libros de texto y la distribución ineficiente de uniformes, los cuales no se ajustan a las necesidades de los estudiantes.
Pimentel concluyó con un llamado urgente al Gobierno para que asuma con seriedad y responsabilidad la gestión del sistema educativo, bajo el entendido de que la educación es un derecho sagrado que no puede seguir bajo la improvisación y mala gestión.
